Aksaray’da Milli Egemenlik İlkokulu tarafından Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğrencilerin yaşam becerilerini geliştirmeye yönelik hazırlanan “Çocuk Ürünleri Pazarı” etkinliği gerçekleştirildi. Öğrencilerin hazırladığı el emeği ürünlerin sergilendiği etkinlikte, çocuklar aynı zamanda ürünlerinin satışını da yaparak üretim ve kazanç deneyimi yaşadı.
“BİR YILLIK EMEĞİN ÜRÜNÜ”
Okul Müdürü Mahmut Göktaş, etkinliğin uzun ve yoğun bir hazırlık sürecinin ardından hayata geçirildiğini belirterek, “Bugün bir yılın emeği olan çok özel bir etkinliği gerçekleştiriyoruz. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında çocuklarımızın yaşam becerilerini geliştirmek amacıyla hazırladıkları ürünleri hem sergiliyor hem de satışını yapıyoruz. Bu organizasyon Aksaray’daki okullar arasında bir ilk olma özelliği taşıyor. Türkiye’de de devlet okulları arasında benzer örnekleri oldukça az görüyoruz” dedi. Etkinliğin çocukların gelişimine önemli katkılar sunduğunu ifade eden Göktaş, “Öğrencilerimizin yaptığı satışlardan elde edilen gelir tamamen kendilerine ait olacak. Süreç oldukça zordu ancak ortaya çıkan tablo tüm yorgunluğumuzu unutturdu. Bu anlamda emeği geçen tüm öğretmenlerimize, öğrencilerimize ve velilerimize ayrı ayrı teşekkür ediyorum. İyi ki varlar” diye konuştu.
“AMAÇ ÖZGÜVENLİ VE ÜRETEN BİREYLER YETİŞTİRMEK”
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin çocukların günlük yaşam becerilerini geliştirmeyi hedeflediğini kaydeden Göktaş, “Amaç; özgüvenli, yetkin ve topluma faydalı bireyler yetiştirmek. Yaşam becerileri dediğimiz kavram; çocuğun yatağını toplamasından ayakkabısını bağlamasına, basit yemekler yapabilmesinden el becerileri kazanmasına kadar birçok alanı kapsıyor. Değişen çağla birlikte çocukların üretimle iç içe olması büyük önem taşıyor. Biz de burada çocuklarımızın üretme, hazırlama ve ortaya bir ürün koyma becerilerini geliştirmeyi amaçladık” ifadelerini kullandı.
AİLELER DE SÜRECE DAHİL OLDU
Rehber Öğretmeni Ayşe Zaman ise projenin aile katılımını güçlendirdiğini belirterek, “Bakanlığımızın yaşam becerileri okul komisyonunda yer alıyoruz. Bu kapsamda çocukların hem aileleriyle kaliteli vakit geçirmelerini hem de üretmenin değerini görmelerini istedik. Ürünlerin büyük kısmı çocuklarımız tarafından aileleriyle birlikte hazırlandı. Böylece hem el emeğinin ortaya çıkış sürecini deneyimlediler hem de üretimin karşılığını görmüş oldular” dedi. Sınıflarda yaş gruplarına uygun çalışmalar yapıldığını aktaran Zaman,
“Bazı ürünler sınıflarda hazırlandı, bazıları ise aile desteğiyle ev ortamında üretildi. Çocuklarımızın üretime aktif katılım sağlaması bizim için en önemli kazanımlardan biri oldu” şeklinde konuştu.
ÇOCUKLAR KÜÇÜK YAŞTA TİCARETLE TANIŞTI
Rehber Öğretmeni Hilal Ay da projede okul-aile iş birliğini güçlendirmeyi hedeflediklerini belirterek, “Yaşam becerileri komisyonunda yer aldığımız için bu projeye dahil olduk. Öğrenci, veli ve okul iş birliğini artırmak ve çocuklara farklı kazanımlar sunmak amacıyla yola çıktık. Ortaya çıkan ürünlerle öğrencilerimiz önemli deneyimler elde etti” ifadelerini kullandı. Projede finansal okuryazarlık becerilerine de dikkat çekildiğini söyleyen Ay, “Maarif Modeli içerisinde yer alan finansal okuryazarlık kazanımlarını da bu etkinliğe dahil ettik. Çocuklarımız burada satış yaparak emeklerinin karşılığını kazanmayı öğrendi. Elde edilen gelir tamamen öğrencilerimize ait olacak. Böylece hem alışveriş hem pazarlama hem de ticaret kültürünü küçük yaşta deneyimleme fırsatı bulmuş oldular” dedi.
“EMPATİ VE İLETİŞİM BECERİLERİ GÜÇLENDİ”
Sınıf Öğretmeni Nurhan Çetinkaya ise etkinliğin öğrencilerin çok yönlü gelişimine katkı sağladığını belirterek, “Bu etkinlik öğrencilerimizin iş birliği, problem çözme, sosyal gelişim, zihinden işlem yapma ve yaratıcılık becerilerini geliştiren önemli bir çalışma oldu. Çocuklarımız insanlarla iletişim kurmayı öğrendi, el becerilerini geliştirdi. Arkadaşlarının ürünlerini satın alarak empati duygularını da güçlendirdiler” dedi. Etkinlikte disiplinler arası eğitime de önem verdiklerini ifade eden Çetinkaya, “Matematik dersini de sürece entegre ederek çocukların sosyal becerilerini destekledik. Böylece öğrenciler hem eğlenerek öğrendi hem de günlük yaşamda kullanabilecekleri önemli kazanımlar elde etti” diye konuştu. Foto-Haber: Şirin SAVAŞ
