Yirminci yüzyıl teknolojinin lineer gelişim sergilemesine rağmen yirmi birinci yüzyılda teknolojinin üstel bir artışına şahit oluyoruz. Bu değişimde pandemi dönemi katalizör etkisi göstermiştir. Endüstri 4.0 ile uzaktan eğitim yapay zeka tabanlı dönüşüm, Endüstri 5.0’da da ivmesini kesmeden devam etmiştir. Göstergeler, insan merkezli, sürdürülebilir, esnek ve dayanıklı sistemleri gerektirmektedir.
YAPAY ZEKA SOSYAL HAYATI DERİNDEN ETKİLİYOR
Yapay zeka hayatın her katmanını a’dan z’ye etkilemektedir. 1956’dan bu yana çalışılan yapay zeka (AI) bir takım tezlerin ortaya koyduğu vizyonla fütüristik filozofların dudakları uçuklatan öngörülerine zemin hazırlamıştır. Chul Han, Hariri tezlerini klasik yapay zekaya, Kaku Kuantum yapay zekaya, Aydın ise Organoid zekaya temellemiştir. Isaac Asimov’un psikotarih teziyle istatistik ve yapay zeka analizi yapan Çinli düşünür Jiang günümüze dair özellikle Trump’ın yeniden seçilmesin ABD-İsrail ile İran Savaşı, Hürmüz Boğazı ve dünya enerji kriziyle ilgili şaşırtıcı öngörülerde bulunmuştur.
PEKİ GENÇLERİMİZ BU GELİŞMELERE NASIL TUTUM TAKINACAK?
Önümüzdeki tabloda gençlerimiz yapay zekanın beslendiği ağda güvenli bilgiye karşı seçici olmak zorundadır. İnternetteki her bilgi doğru değildir. Çek edilmeye muhtaçtır. Etrafımızdaki gelişen olay ve olgulara karşı farkında olmak zorundayız. Teknolojiyi etkin bir şekilde kullanmak en doğal hakkımız ama bizi biz yapan değerlerimizi yaşamamıza ve yaşatmamıza engel olmamalıdır.
HASSAS RUHLAR İÇİN DÜNYA BİR CEHENNEMDİR
Çevremizdeki gelişmelere duyarsız bigane kalamayız. İstanbul’da öğretmene, Siverek ve Kahramanmaraş’taki okula yapılan saldırı da bizi etkilemeli, İrandaki okul saldırısı, Gazzedeki sivil katliamı, Doğu Türkistandaki masumlara yapılan uygulamalar da bizi etkilemelidir. Bunun için şefkat, merhamet, vicdan yönünden güçlü olmamız gerekir.
ENTELEKTÜEL KİMLİK KAZANMAK OKUMA BECERİSİNE BAĞLIDIR
Son dönem okuma becerilerinde uzak doğu öne geçmiştir. Bunda evde ve okulda kitaplaşma, okuyarak bilgiyi zenginleştirmenin büyük payı vardır. Okuma becerisi puanımızı OECD ülkeleri ortalamasının üstüne çıkarmalıyız. Ortadoğu’da entelektüel kimliğin yolu okumadan geçiyor. Maarif sistem de bunu gerektiriyor. Okuma kültürünü yaygınlaştırmak zorundayız. Konferansın sonunda soru cevap faslından sonra Dekan Prof. Dr. Orhan Yalçın tarafından Profesör Yılmaz’a teşekkür belgesi takdim edildi. Profesör Yılmaz da en çok kitap okuyan öğrenci Batuhan Güçlü’ye Hayata Dokunanlar kitabını imzalı hediye etti ve gençlerle buluşma organizasyonundan dolayı Dekan Yalçın’a Fay Hattında Yarım Kalan Hikayeler kitabını takdim etti.(Haber Bülteni)
